„Katastrophe“ kommentiert eine Mutter: Weil Fachkräfte fehlen, macht die Lebenshilfe vier Gruppen in der Tagesstätte dicht. 37 Familien im Fichtelgebirge sind davon betroffen.
Eine schwere Entscheidung, aber „leider alternativlos“, erklärt Susanne Hilpert. Die Geschäftsführerin der Lebenshilfe im Fichtelgebirge musste 37 Familien mitteilen: „Es tut mir leid, aber Ihr Kind darf nur noch bis Mittag bleiben, weil Ihr Platz in der Tagesstätte wegfällt.“ Dieser Schritt schmerze sie, betont Hilpert; schließlich sei es eine wichtige Aufgabe der Lebenshilfe, Eltern behinderter Kinder zu entlasten. „Da hängen schließlich Berufe dran“, betont die Geschäftsführerin.
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Doch erstmals seit der Eröffnung der Einrichtung könne man keine umfassende Betreuung der Kinder gewährleisten, weil so viele Fachkräfte fehlten. Deshalb griff die Lebenshilfe zu einer drastischen Maßnahme: Vier von vierzehn Gruppen starteten ohne Tagesstätten-Angebot ins neue Schuljahr. Für 37 Kinder ist also nach der Schule um 12.15 Uhr Schluss mit Betreuung.
Zwar dürfen alle 115 Kinder vormittags weiter das Sonderpädagogische Förderzentrum mit dem Schwerpunkt geistige Entwicklung besuchen, erklärt Lebenshilfe-Schulleiterin Bettina Tanner. Aber fast alle (107 von 115 Schülern) nahmen danach die Tagesstätten-Betreuung in Anspruch.
Hier gibt es Mittagessen, Programm, Bildung, Erziehung, Spaß und Spiel. Pädagogische und heilpädagogische Fach- und Hilfskräfte unterstützen die geistig und körperlich eingeschränkten Mädchen und Jungen bei der entwicklungs- und altersgemäßen Freizeitgestaltung. „Etliche Kinder haben in der Tagesstätte ihren wichtigsten Sozialraum“, erklärt die kommissarische Leiterin Stefanie Beck. Mit der Nachmittagsförderung falle für manche Schüler, die aus dem gesamten Landkreis Wunsiedel kämen, die Möglichkeit weg, bestehende Freundschaften zu pflegen. „Wer Pech hat, sitzt jetzt allein daheim im Dorf.“
Doch auch auf den Unterricht am Vormittag wirkten sich die Gruppenschließungen negativ aus, sagt Tanner. Denn die Nachmittagsförderung gehe Hand in Hand mit dem, was die Schule früh vermittle.
Betroffen seien zwei von vier Tagesstätten-Gruppen der Mittelschulstufe sowie beide Gruppen der Berufsschulstufe, erklärt Stefanie Beck. Aktuell fehlten drei Gruppenleitungen – eine vierte könne erst im Februar beginnen – außerdem zwei Pflegekräfte sowie zwei Schulbegleitungen. Ebenso wie im Förderzentrum am Vormittag brauche es nachmittags rund drei Kräfte pro Gruppe.
Alle Kinder und Jugendlichen auf die vorhandenen Gruppen aufzuteilen, sei leider unmöglich, erklären die Expertinnen. Denn weil es in der Lebenshilfe besonders viel Betreuung brauche, gebe es feste Personalschlüssel. „Sonst können wir die Aufsichtspflicht nicht gewährleisten“, verdeutlicht Hilpert. Rechtlich sei es also nicht zulässig, die Gruppen einfach aufzustocken, wie manche Eltern es sich wünschten, die sich jetzt im Stich gelassen fühlten.
Zwar zahle die Lebenshilfe ihre Beschäftigten nach Tarif, doch die Konkurrenz auf dem Arbeitsmarkt sei groß: Kitas brauchen ebenfalls Erzieher, Altenheime und Krankenhäuser Pflegepersonal. So entstünden Teufelskreise, macht Hilpert klar. Eine soeben gewonnene Mitarbeiterin musste absagen, weil ihr selbst ein Kita-Platz fehlte.
Neben den behinderten Kindern und Jugendlichen sind auch die Angehörigen stark von den Streichungen betroffen. Denn wie sollen Eltern weiter ihre Berufe ausüben, wenn um 12.15 Uhr Schluss ist mit Betreuung? Eine Herausforderung – noch dazu auf unbestimmte Zeit, bedauert Hilpert.
„Das ist eine Katastrophe“, erklärt Mutter Stefanie Wagner-Ott, deren Tochter Laura keinen Nachmittagsplatz mehr hat. Seit Schulbeginn muss die Altenpflegerin, die in einem Waldershofer Seniorenheim eine Wohngruppe leitet, die Betreuung ihrer schwerbehinderten 13 Jahre alten Tochter mit Pflegestufe vier jeden Tag aufs Neue organisieren. „Laura kann man keine Minute allein lassen“, sagt die Mutter. Manchmal reist sogar die Oma aus Hof an oder die Kollgenen lassen Wagner-Ott mittags schon gehen. „Geht aber beides nur ausnahmsweise“, sagt die Altenpflegerin.
Also engagiert sie öfter die Tagesmutter des familienentlastenden Dienstes, die pflegenden Angehörigen eigentlich Erholungsstunden ermöglichen soll. Doch das Stundenkontingent, das Familien mit behinderten Kinder zusteht, ist beschränkt. „Aus eigener Tasche kann ich das nicht bezahlen“, sagt Wagner-Ott. Sorgen bereitet ihr auch, dass ihre sehbehinderte Tochter, die nicht spricht, geringere Fortschritte macht, seit die Bezugspersonen und der Tagesablauf wechseln. „Laura ist verunsichert, sobald feste Abläufe, Struktur und Rituale fehlen. Das macht alles noch viel schwerer.“
Und nun? Zumindest biete die Lebenshilfe jetzt an einem Nachmittag pro Woche eine Notgruppe für Schüler berufstätiger Eltern an, erklärt Hilpert. Zudem werbe man weiter intensiv um Personal. Sobald sich genug qualifizierte Mitarbeiter mit der Bereitschaft zur Weiterentwicklung fänden, liefen die Tagesstätten-Angebote weiter.
Abstriche bei der Qualifikation der Betreuer zu machen, lehnt Hilpert allerdings ab. „Die pädagogischen Standards zu senken, ist der falsche Weg. Unser Anspruch ist, in der Lebenshilfe gute Arbeit zu leisten.“
